17 апреля в Минобрнауки России подведены итоги 2 конкурсного отбора программы развития опорных университетов, имеющих ключевое значение для промышленного и социально-экономического развития субъектов Российской Федерации. Данная программа, нацеленная на создание в регионах России научно-образовательных кластеров с ориентиром на запросы региональной экономики и рынка труда, запущена в 2015 году, и успешная работа уже действующих 11 опорных университетов привела к высокой заинтересованности со стороны регионов и образовательных организаций в рамках второго конкурсного отбора.
Всех конкурсантов оценивал независимый совет, в состав которого вошли представители ректорского сообщества, региональных органов исполнительной власти, представители организаций работодателей. Совет индивидуально рассмотрел все 80 заявок, поступивших на конкурс и соответствующих всем необходимым заявленным требованиям. Каждая заявка была представлена руководителем претендующей образовательной организации совместно с представителем исполнительной власти субъекта Российской Федерации.
По итогам конкурсного отбора были отобраны две группы вузов: 8 университетов-победителей с выделением федерального финансирования реализации программы развития, а также 14 университетов-победителей, чьи программы развития будут финансово поддержаны регионом с учетом методической помощи и консалтинга за счет средств Министерства образования и науки:
1 группа:
1.
|
Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых
|
1
|
2.
|
Мурманский арктический государственный университет
|
1
|
3.
|
Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева
|
1
|
4.
|
Новосибирский государственный технический университет
|
1
|
5.
|
Сибирский государственный медицинский университет Минздрава России
|
1
|
6.
|
Тульский государственный университет
|
1
|
7.
|
Череповецкий государственный университет
|
1
|
8.
|
Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова
|
1
|
2 группа:
9.
|
Алтайский государственный университет
|
2
|
10.
|
Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова
|
2
|
11.
|
Калмыцкий государственный университет имени Б.Б. Городовикова
|
2
|
12.
|
Кемеровский государственный университет
|
2
|
13.
|
Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова
|
2
|
14.
|
Марийский государственный университет
|
2
|
15.
|
Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого
|
2
|
16.
|
Петрозаводский государственный университет
|
2
|
17.
|
Псковский государственный университет
|
2
|
18.
|
Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.
|
2
|
19.
|
Сочинский государственный университет
|
2
|
20.
|
Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина
|
2
|
21.
|
Тольяттинский государственный университет
|
2
|
22.
|
Ульяновский государственный университет
|
2
|
Таким образом, в России уже определены 33 опорных университета: к 11 действующим, добавилось 22 победителя второй конкурсной волны.
«Сегодня перед членами Совета стояла задача отобрать лучшие проекты, способные принести существенное развитие своему региону и, в ходе работы, мы рассмотрели индивидуально каждую заявку, учитывая детально предлагаемую программу развития каждого университета, а также позицию региона о его актуальности и дальнейшей поддержке, - отметила О.Ю. Васильева, - перед каждым отобранным вузом ставятся амбициозные задачи стать настоящей опорой региону, обеспечивая его необходимым кадрами и развивая его образовательный и научный потенциал. Количество поступивших заявок наглядно показывает растущий интерес к программе, и мы, безусловно, продолжим ее дальнейшее развитие».
Программа по созданию опорных университетов нацелена на трансформацию существующих университетов в центры генерации современных исследований , подготовке квалифицированных кадров и создания новых рабочих мест. Обязанность университета-участника программы - разработать и реализовать совместно с региональными властями программу развития опорного университета с амбициозными целями , в числе которых высокий уровень трудоустройства выпускников, показатели публикационной активности научных работников, рост объема НИОКР и другие.